Napoli ha ospitato la prima giornata del Seminario Residenziale della Rete Nazionale I-II Livello per l’Istruzione degli Adulti, organizzato nell’ambito del progetto INDIRE “Seminari Residenziali Rete I-II livello IdA. Accompagnamento, supporto e formazione per la crescita del sistema integrato di istruzione degli adulti”. I lavori si sono tenuti presso l’Archivio Storico della Fondazione Banco di Napoli. Due giorni di lavoro intensivo per trasformare pratiche locali, innovative ed efficaci, in modelli replicabili su scala nazionale: è questo l’obiettivo dei quattro tavoli di co-progettazione, costituiti da docenti e dirigenti scolasitici. Ad aprire i lavori, i saluti del Presidente di INDIRE Francesco Manfredi. A coordinare i lavori scientifici, Annalisa Buffardi, Prima Ricercatrice INDIRE e responsabile di progetto, con Stefania Sansò, ricercatrice INDIRE. Il seminario si inserisce in un momento di particolare rilevanza per il sistema IdA. Come documentato dalla ricerca INDIRE, il sistema pubblico dell’Istruzione degli Adulti si trova ad affrontare sfide crescenti e inedite: il consistente ingresso di studenti stranieri nei percorsi scolastici, l’invecchiamento della popolazione e la transizione digitale e del mercato del lavoro generano nuovi fabbisogni formativi e richiedono nuove competenze per la vita e per il lavoro.

Emerge con chiarezza una forte dispersione degli studenti lungo il sistema: dai 73.198 frequentanti i percorsi di alfabetizzazione si arriva ai 26.105 dei corsi di I livello, con scarsa continuità verso i percorsi di secondo livello, che contano 48.241 studenti in prevalenza italiani.
Su questo sfondo si colloca la questione strategica che guida il lavoro della Rete: costruire occasioni stabili di progettazione comune tra i due livelli del sistema, valorizzare le esperienze già in atto nei territori e trasformarle in modelli replicabili su scala nazionale.

Su questo sfondo si colloca la questione strategica che guida il lavoro della Rete: costruire occasioni stabili di progettazione comune tra i due livelli del sistema, valorizzare le esperienze già in atto nei territori e farne patrimonio condiviso.

Il seminario di Napoli è il primo passo di un percorso che INDIRE intende consolidare nel tempo: accompagnare, supportare e rafforzare il sistema integrato dell’istruzione degli adulti, con l’obiettivo di consolidarne il ruolo strategico nel panorama dell’istruzione pubblica italiana.